泰文和泰語? 有不一樣嗎? 常常聽到同學們寫：
他們到泰國『說泰文』，用『泰文』說…
因為在台灣，學英語就等於學英文，
所以他們『說泰文』也就不足為奇了，

再回頭想想看，為什麼我們唸小學時名叫『國語』的課本，
中學以後就變『國文』了?
而國中時的『英語』，後來也不知不覺變成『英文』了?
(還記得『大一國文』跟『大一英文』這八個字嗎? )

可見這『泰文』和『泰語』，兩者所著重的應該有所不同才是。

作為一個用來溝通意思的工具，『語』應該總是先於『文』的、
也就是說，先有聲音才有符號標記 ——
一個小孩會先學會叫『媽媽』，
而絕不是先學會看或寫『媽媽』這兩個字，
而這也是我們目的達的教學理念 —— 先聽聲音學語言，
等累積相當相當的字彙後再學標記聲音的符號，
也就是 1.子音 2.母音 3.音調符號 4.拼音規則 —— 前三個音素的交互拼法!

沒有基礎的人，初次來報名學泰語時，
常常認為自己應該先學會字母 & 拼音才對，
沒有錯，這是一般外面所有語言教學的教法。

可是在目的達，我們希望您先學聽跟講 (也就是『泰語初級1』)，
因為耳朵比眼睛學東西快得多，大家不都是十多歲 (或更早) 就學會 26 個字母跟 KK 音標了嗎? 看到英文字總是拼得出來或發得出正確的音嗎?
可見認識音符與發不發得出正確的音其實根本是兩碼子事，
只是因為學校老師都這麼教，在自己還沒有比老師更厲害前，
也就沒有什麼話好說的了……

泰語跟泰文在台灣實在是個冷門到不行的語言，
可是這十多年來，目的達的教學方式還是得到無數學生的熱愛與肯定，
台北的生活這樣忙碌，願意花時間跟精力來學這個得不到旁人肯定的語文，
就表示真的夠熱愛，不少學生是抱著好玩的心態來學的，
兩個月後就不見人影，流動率超高，能連續學半年就算學得久了，
剛開始我相當詫異，上課那麼有趣，大家也幾乎都是開心地從頭笑到尾，
怎麼不繼續學呢? (這樣子中斷，豈不是前功盡棄? )
久了以後才知道，原來有些人是只想學幾句溝通而已，
要不然就是上班太忙，沒時間再學下去。
(所以我幾乎也快要跟著學生們的心態，把泰語當『消費品』來教了。)

可是，對於想學『泰文』的同學，在這邊要特別強調，
最少最少要持續學個一年，才有所謂的『基本的閱讀能力』，
泰文字彙的書寫牽涉到太多梵文跟巴利文，明明唸起來這樣的音，
寫出來卻複雜得多；如果只學字母跟拼音規則，
卻沒有在泰文的字裡行間去反覆熟悉這些規則，
那麼不用太久，最後的結果就只會是 ——
偶爾拼得出幾個字或甚至只知道這上面寫的是泰文而已，

教育真的需要熱忱，由於目的達持續的努力，
在台灣，泰文與泰語已經漸漸被越來越多的人認識，
這種上課不考試，回家沒作業，特殊而有趣味的學習法，
受到許多人的喜愛。

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